专家：或激发孩子暴力倾向，家长、学校应正确引导

今秋开学以来，一种可单手操作、伸缩折叠、形状酷似萝卜的彩色塑料玩具——“萝卜刀”，成为小学生们的新宠。他们手握“萝卜刀”互相刺来刺去，在出鞘的啪嗒声中，获得某种乐趣。

阜阳师范大学心理健康中心教师王文雯认为，“萝卜刀”在增加孩子的趣味感、一定程度缓解压力、开发大脑外，还带有一定暴力属性和危险性，可能会在潜意识里激发孩子的暴力倾向，家长和学校应正确引导。


(资料图片仅供参考)

“萝卜刀”

文具店一天卖出几十把，网店月销10万+

什么是“萝卜刀”？记者走访多家文具店、玩具店后了解到，“萝卜刀”是一款彩色塑料制成的仿刀玩具，外形酷似萝卜，借助自身重力实现刀体滑动。

在短视频平台上，记者搜索“萝卜刀”的玩法发现，最基本的玩法就是将小刀垂下后收回；第二种玩法是通过手指打开一个小缝，然后快速甩出刀；第三种玩法是将刀倒过来，打开一条小缝后迅速捏紧，然后等待刀落回手中；第四种玩法是将出鞘的刀收回手掌中。

“爸爸，我也想要一把，同学们都有……”10月9日下午放学后，颍州区一所小学附近的文具店内，长10厘米左右的“萝卜刀”五颜六色，被摆在显眼位置，有学生正缠着家长为其购买。文具店老板王先生告诉记者，今年秋季开学时“萝卜刀”开始流行，生意好时一天能卖出一百多把，现在一天也能卖二三十把。

在颍东区一所小学旁的文具店，“萝卜刀”同样占据商品置物架显著位置。放学时，店里迎来一大批小顾客。文具店老板周先生表示：“小孩看到同学买，就都想买，最多时一天卖掉几十把。”

在颍泉区三里湾批发市场，记者发现，从事文具、玩具批发的店铺均有“萝卜刀”出售。“最近这个玩具特别火，大家都跟风进货，不少乡镇学校旁边的小卖部也来进货。”一家玩具批发店老板陈女士说。

记者走访发现，大多数学校周边的小店都售卖有“萝卜刀”，价格从几元到十几元不等。

在各大电商平台，“萝卜刀”的销量更是惊人，很多款商品单月销量已经卖到10万单以上，少的也有几万件，价位在4元上下。还有金属“萝卜刀”、夜光“萝卜刀”等不同类型，价位更高。有商家甚至打出广告语：有哪个男孩子能拒绝一把“萝卜刀”？还有商家称，它是新的“解压神器”……

“萝卜刀”贴上解压标签，学生“玩刀”让人忧

无论在电商平台还是在线下文具店、玩具店，“萝卜刀”都被标注了“解压神器”“解压玩具”等标签。在多个短视频社交平台，不少博主不仅带货销售“萝卜刀”，还拍摄了各种炫酷营销视频，教消费者如何玩转“萝卜刀”。其中，一条“萝卜刀玩法教程”的短视频超5000万人次观看。

10月9日下午6时许，颍东区一所小学三年级的学生小峻（化名）向记者演示了“萝卜刀”的玩法——手臂一甩，伴随着清脆的啪嗒声，“刀片”就出来了；再一甩，“刀片”就收回了。

“买一把是不够的，我们同学现在正在收集不同款式的‘萝卜刀’，互相比谁的多。”小峻说，班里男同学几乎人手一把，课间休息时拿出来玩。玩到开心时，会出现同学互相比划“用刀互捅”的现象。

10月10日下午6时许，记者在颍州区一所小学门口随机采访了几名学生。他们表示，自己或身边的同学大都在玩“萝卜刀”。五年级学生小明（化名）告诉记者，他们班大概有三分之一的同学都买了这款玩具。

除了觉得这款玩具有趣、很酷外，受访学生还有着其他观点。“虽然它是塑料的，但是刀头是尖锐的，如果戳到身体重要部位，也可能会有危险。”六年级学生小敏（化名）说，她曾被一位同学用“刀头”戳中，当时不仅感到疼痛，而且内心感到被冒犯。

此外，在电商平台“萝卜刀”商品下方的评论区，也有一些消费者上传了视频，证明有几款“萝卜刀”虽然是塑料材质，但是“刀尖”很硬，用力可以戳破白纸，甚至扎入苹果等表皮较硬的水果。

因此，不少家长认为“萝卜刀”可能存在安全隐患，更担忧孩子们聚在一起玩耍“萝卜刀”时模仿刺、捅等动作，加之短视频的宣传影响，会对其心理造成负面影响。

“萝卜刀”或激发孩子暴力倾向，应正确引导

针对家长的担忧，记者采访了阜阳师范大学心理健康中心教师王文雯及安徽仲天律师事务所律师李龙。

王文雯表示，玩耍“萝卜刀”主要通过手部动作来完成，可锻炼孩子的手指灵活度，对开发大脑有一定积极辅助作用；一些“萝卜刀”还带有夜光功能，可以增加孩子的趣味感，一定程度上缓解压力。“但是，‘萝卜刀’也存在一定安全隐患，其顶部有些坚硬，孩子们玩耍时如果不注意分寸，或者奔跑追逐时不慎摔倒，很容易伤到眼睛等身体脆弱部位。”

“对于年龄较小、没有形成安全意识的孩子来说，他们喜欢模仿影视剧里的画面舞弄玩具刀、玩具枪等。拿着‘萝卜刀’做刺、捅、戳等动作，可能会从潜意识里激发孩子的暴力倾向，增加他们拿到真刀时做出同样举动的风险。”王文雯提醒家长和老师，如果孩子喜欢“萝卜刀”等类型的玩具，应提醒可能存在的风险，不要拿着玩具刀去做刺、捅、砍等危险动作，他们玩“萝卜刀”时家长加强监督，不应让孩子将此类玩具带进学校。

“未成年子女是无民事行为能力人或限制民事行为能力人，缺乏对事物的理解能力和处理能力。”李龙认为，父母作为子女的第一任老师，应该用正确的方式管理、教育未成年子女，引导其进行有益身心健康的活动，注重增强其自我保护意识和社会责任意识。

关键词：