(曾锣强) 春光无限好、研学正当时，把课堂搬到户外，将学习融入旅行。连日来，梵净山、亚木沟、云舍景区及江口其他研学教育基地迎来了一大批研学团队，同学们走进“自然课堂”，探索生命意义、感受万物有灵，真正做到在游玩中研习、在研习中成长。

在梵净山、亚木沟、云舍景区，笔者看到，来自思南县中学的1500余名学生在老师和领队工作人员的带领下走进“自然课堂”。他们迈着轻快的步伐，穿梭在景区之间，拿出相机、手机与景色合影，探索地貌形成的奥秘，看山水的纵横交错，领略大自然的鬼斧神工。


(资料图片)

“研学是行走的课堂，是开阔眼界、增长见识的成长之旅，我们观摩了亚木沟、云舍景区，通过现场体验式学习，既丰富了知识，收获了友谊，又在实践中学习，在学习中成长，全面提升综合素质。”思南县中学学生胡凯露说。

“通过这次研学旅行，我开阔了眼界，丰富了自己的知识，我们把课本上的知识，搬到生活实践中去，在攀登梵净山的过程中，我们同学之间相互合作，深刻的了解了团队精神的意义究竟是什么。”思南县中学学生曾奕豪说。

在江口县闵孝镇研学教育基地，思南县塘头小学的200多名学生正在进行热身训练，欢快的集体舞，让大家“沉浸其中”。“无敌风火轮”“快乐星球”“珠行万里”等项目，让学生们明白互帮互助、团结协作、挑战自我的真正含义，大家的热情和自信心被激发，现场气氛热烈活跃。同时，在手工室内，学生们在导师的指导下，制作“五谷丰登”的手工画，通过构图、线条、明暗、色彩等造型手法，将五谷杂粮进行粘、贴、拼等制作工艺，用“五谷”的形式表达创意，在制作中体验成功的喜悦。

“此次研学活动，很丰富，很精彩，如果以后还有这样的活动，我还会再参加的。”思南县塘头小学学生莫翔竹说。

“我们早上做了五谷丰登的手工画，下午参加了趣味拓展活动，感觉到很高兴，此次活动让我们增强了团结友爱、互帮互助的精神。在以后的学习中，我会更加地努力学习，天天向上。”思南县塘头小学学生卢昊泽说。

“这次研学旅行活动，能够让学生走出教室，走进生活，让他们在学中玩、玩中学，极大地激发了学生的好奇心、求知欲。在这次活动中，同学们能够发现问题、解决问题、敢于挑战，值得肯定。”思南县塘头小学教师杨红说。

江口县闵孝镇研学教育基地是科普教育活动基地、劳耕农作实践活动基地、军事素能拓展基地，设施设备、训练场、教室齐全。该基地依托梵净山生态文化与鱼粮溪农业园劳动教育及劳动体验，强化学生劳动意识、劳动观念。

“我们闵孝营地自成立以来，目前已经接纳了中小学生将近8000人的研学实践活动，我们的研学继承和发扬了我国的传统研学，既有读万卷书、行万里路的理念和人文精神，同时又提升了同学们的创新精神和实践能力，我们这里的研学主要课程有传统手工、农耕及我们的拓展活动，同学们通过此活动，可以了解我们的家乡，热爱我们的家乡。”江口县闵孝镇研学营地主训教官陈涛说。

近年来，江口县抢抓2023年文旅行业复苏关键机遇，依托资源禀赋、发挥比较优势，坚持把旅游业作为全县经济发展的第一引擎，把旅游产业作为全县上下齐抓共建的朝阳产业，围绕立德树人根本任务，聚焦中小学生发展核心素养、聚焦大学生业务素质实训培养，利用梵净山生物多样性特点，大力推动“研学+旅游”发展，充分发挥研学旅行实践在拓展教育形式、转变学习方式、创新人才培养模式等方面的作用，促进研学旅行实践工作深入规范、健康特色发展，切实发挥研学旅行对旅游经济复苏发展的助推作用，推动全县旅游产业高质量发展。

据介绍，江口县依托独有的生态资源优势，凭借梵净山、亚木沟、云舍土家第一村、寨沙侗寨等知名景点，目前打造了农夫山泉、贵茶集团、闵孝鱼粮溪、坝盘挂扣、德旺木根坡、双江双龙山庄、太平快场拓展训练营共11个研学旅行基地，有精品研学课程30门，精品研学路线6条。

“我县深化文化挖掘，拓宽研学课程，优化研学线路，引入优质资源，扩大接纳容量，强化督查考核，打造培养学生道德养成教育、爱国主义教育，增强责任担当意识和提升个人素养的第二课堂。今年，江口县深入推进教旅融合发展，以‘百所高校结缘梵净山，百万师生畅游梵净山，百场活动助力梵净山’‘三百’活动为目标，目前共接待了18批次县外中小学学生五万余人次，在我县营地开展研学旅行教育实践活动，全县已形成以旅游为载体，以研学为突破、相互促进、相得益彰的良好发展格局。”江口县教育局局长龙江波说。

关键词：