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这两天，云南昆明一所小学的毕业生论文答辩在网上引起不小的争议。在网传的答辩视频中，十二三岁的小学生们“纵论”保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁等，不仅全程脱稿，有的甚至用全英文展示。

点评

在一众热点话题中，一场小学生的论文答辩能成功“突围”，可见其确实触碰了社会的敏感神经。

人们在审视小学生毕业论文答辩这件事中，会下意识地“挪用”各自的经验以及对此的认知。

所谓“过于早熟”“成人化”，不过是担心成人学术世界中的那些套路，被他们眼中的孩子们过早窥探；而“不是童年应有的模样”的“语重心长”，言外之意不外乎童年应该是“无害”的，是“纯真”或“单纯”的代名词。可问题是，儿童到底该在什么节点“成熟”才算不早不晚？早与不早，谁又能或者有权力来界定？当童年等同于童真，是否也构成对“童年”概念本身的误解和矮化？

其实，对于各种“花式”教育探索，对其保持一定的警惕当然可以，但也不妨多一些松弛心态，且让子弹多飞一会儿。

据《光明日报》

关键词： 光明日报 教育探索 云南昆明